学校贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，逐步完善教学、训练、竞赛体系，坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。努力开成“一校一品”的学校体育发展新局面。推动学生知识技能学习和体育技能锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

一、体育课程与教学

1.教学常规。严格执行既定的教学计划，教师认真备课、精心授课，确保教学内容充实、教学方法科学。课堂上，重视学生运动兴趣的激发，通过多样化教学手段，让学生积极主动参与体育学习。

2.专项教学提升。在专项选修课教学中，教师依据不同项目特点，制定个性化教学方案，针对学生个体差异进行指导，助力学生提升专项运动技能。例如，篮球专项教学中，开展一对一、小组对抗等练习形式，提升学生篮球实战能力。

3.融入健康知识。在体育教学过程中，适时融入健康知识讲解，包括运动损伤预防与处理、合理饮食与运动营养等内容，增强学生健康意识，培养良好生活习惯

二、课外体育活动

1.校园健康跑。作为课外活动重要组成部分，校园健康跑由任课教师认定，鼓励学生利用课余时间在校园内进行跑步锻炼，提升耐力素质。

2.体育活动。积极组织各类体育活动，如体育志愿者活动、参与校园竞赛与校运动会演出、校内体育裁判员等，每次活动认定 1 分。通过这些活动，为学生提供更多展示自我、锻炼能力的平台，培养学生团队协作精神与组织能力。

三、体育竞赛

1.春季运动会。学校成功举办 2026 年春季运动会。运动会涵盖田径、跳远、跳高、拔河等多个项目，吸引全体师生踊跃参与。运动会的举办，不仅检验了学生体育训练成果，更激发了学生的拼搏精神与集体荣誉感。

2.篮球赛。本学年，学校举办了 “凝心铸魂跟党走，团结奋斗新征程” 第二届教职工篮球赛，男、女八支代表队共 112 名教职工积极参赛。同时，以年级为单位组织学生篮球赛，丰富了师生课余生活，增强了团队凝聚力。

3.其他竞赛。除运动会和篮球赛外，拔河等多种群体性竞赛。这些竞赛以年级为单位展开，为不同兴趣爱好的学生提供了展示平台，推动校园体育活动广泛开展。

四、体育教师队伍建设

近几年我校体育教师虽然满足学校体育工作的正常开展，但我校继续加大对体育人才引进、招聘、培养力度，我校通过自主招聘的形式，补齐体育教师缺口，提高体育教师队伍健设。目前全校专职体育教师基本满足学校体育教学需要。通过强化培训，大力提升师资队伍专业素养。教育局把学校体育教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训，请进来，走出去相结合的培训形式，大力开展了体育教师专业培训。学校体育教师定期进修学校组织开展体育课教学大赛，促进体育教师努力提高教学水平。

五、体育保障投入

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，公用经费能保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。学校体育经费的使用有计划且专款专用。切实的使教学条件得到改善。

同时我校严格按照有关规定合理使用体育经费，每年都购买一批体育器材进行补充，以满足教学、及体育训练和体育课工作的需要。重视场地器材建设与维护,根据教育部印发的 《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材设施,并切实落实。体育室器材出借登记管理制度。教学条件逐年改善。

六、体育场地设施

现阶段我校体育基础设施完善，其中我校在现有体育基础设施（11人制足球场2块，400米8道次跑道2块，篮球场15块，匹克球场4片，排球场4块）的基础上继续加大对体育场地设施的投入和建设。不断丰富我校体育品牌建设，跟紧时代脚步，及时对老旧场地进行翻新和维护，及时满足师生对校内体育场地的心理需求建设。

七、学生体质健康测试

我校学生体质健康水平逐年提高，我校成立了学生体质健康测试领导小组，由分管副校长领导。在测试领导小组的组织、监督下，各班级每天充分利用体育课、体育课外活动、大课间等时间积极进行锻炼，学生体质健康状况有效的改善并稳步发展。在10月份，对全体学生进行体质健康测试，项目包括身高体重指数、肺活量、50米跑、男生1000米女生800米耐力跑、立定跳远、一分钟男引体向上女仰卧起坐、坐位体前屈等项目，并通过网络上报平台将数据上传至教育部相关网站。2025年我校体质健康测试上报人数为6415人，其中男生3316名、女生3099名。根据测试情况反馈，我校学生体质健康情况得到改善，比上年有所提高。符合国家对于健康的标准要求